Sinh hoạt chuyên môn thống nhất nội dung dạy học năm học 2025 – 2026

Ảnh: Cô Nguyễn Thị Thu Hiền – Phó Hiệu trưởng nhà trường triển khai các nội dung.

Không khí làm việc nghiêm túc, trách nhiệm

Ngay từ đầu, hình ảnh tập thể giáo viên ngồi ngay ngắn, chăm chú lắng nghe đã cho thấy tinh thần cầu thị. Cô Thu Hiền nhấn mạnh: việc thực hiện đúng quy chế chuyên môn không chỉ là yêu cầu bắt buộc mà còn là thước đo phẩm chất nghề nghiệp của mỗi giáo viên. Bức ảnh đầu tiên ghi lại khoảnh khắc cô Phó Hiệu trưởng phân tích kỹ về nhiệm vụ của người giáo viên trên lớp: phải quan tâm sát sao đến học sinh trong từng giờ học, chú ý cách tổ chức hoạt động, rèn kỹ năng giao tiếp, sự tự tin, cũng như nền nếp học tập từ chữ viết, tư thế ngồi đến cách cầm sách khi đọc.

Cùng với đó, việc giữ gìn sự chuẩn mực trong lớp học – không làm việc riêng, không dùng điện thoại, không tiếp phụ huynh trong giờ – được coi là nguyên tắc bắt buộc. Giáo viên cũng được lưu ý cần tận dụng nhiều hình thức dạy học: trực tiếp, trực tuyến, lớp học Zoom, nhóm Zalo, để thích ứng với mọi tình huống thực tế.

Những nội dung này được trình bày rõ ràng qua slide, tài liệu, kết hợp phần phân tích và định hướng cụ thể của lãnh đạo nhà trường. Bức ảnh thứ ba ghi lại hình ảnh cô Thu Hiền trực tiếp thảo luận cùng giáo viên về phương pháp tổ chức tiết học – một điểm nhấn cho tinh thần chia sẻ và đồng hành.

Ảnh: Các giáo Ảnh: Các giáo viên trong trường chú ý lắng nghe các nội dung của buổi sinh hoạt.

Đổi mới trong đánh giá học sinh và hồ sơ chuyên môn

Một nội dung trọng tâm được thảo luận là việc đánh giá học sinh theo Thông tư 27/2020. Nhà trường thống nhất rõ 5 phẩm chất, 10 năng lực (3 năng lực cốt lõi, 7 năng lực đặc thù) phải được giáo viên quan sát, theo dõi và phản ánh chính xác. Các bài kiểm tra định kỳ cần được thiết kế theo ba mức độ, đảm bảo phân hóa học sinh. Việc tổng hợp kết quả giáo dục cuối năm cũng được thống nhất với 4 mức: Hoàn thành xuất sắc, Hoàn thành tốt, Hoàn thành, Chưa hoàn thành.

Thống nhất phương pháp dạy học và sinh hoạt chuyên môn

cô Thu Hiền cùng giáo viên bàn bạc về đổi mới phương pháp dạy học. Tất cả tiết dạy đều phải hướng tới phát triển năng lực, phẩm chất học sinh, gắn bài học với thực tế và quan tâm mọi đối tượng, trong đó có học sinh hòa nhập.

Giáo án của giáo viên được yêu cầu soạn theo đúng hướng dẫn Công văn 2345/BGDĐT, có ứng dụng công nghệ thông tin, thể hiện phân hóa theo đối tượng học sinh và tích hợp nhiều nội dung: giáo dục kỹ năng sống, bảo vệ môi trường, an toàn giao thông, đạo đức Hồ Chí Minh… Các khối lớp phải xây dựng từ 10 đến 12 bài học STEM mỗi năm, góp phần rèn tư duy khoa học, sáng tạo cho học sinh.

Về sinh hoạt chuyên môn, nhà trường áp dụng hình thức nghiên cứu bài học: thiết kế – dạy minh họa – dự giờ – phân tích – vận dụng. Mỗi tháng, tổ chuyên môn phải có ít nhất hai buổi: một buổi thiết kế, một buổi dạy minh họa. Nội dung được ghi chép rõ ràng trong sổ nghị quyết tổ chuyên môn, lưu trữ tối thiểu 5 năm.

Triển khai các văn bản chỉ đạo mới

Trong phần nghiên cứu văn bản, cô Thu Hiền đã quán triệt nhiều công văn quan trọng của Bộ GD&ĐT:

Công văn 4567/BGDĐT-GDPT về tổ chức dạy học 2 buổi/ngày.

Công văn 4555/BGDĐT-GDPT về nhiệm vụ năm học 2025 – 2026.

Công văn 909/BGDĐT-GDTH về tổ chức hoạt động STEM.

Thông tư 01/2017 về giáo dục quốc phòng – an ninh trong trường tiểu học.

Điểm mới của năm học này là việc rà soát, điều chỉnh ngữ liệu sách giáo khoa phù hợp với thực tiễn địa giới hành chính mới của ba tỉnh Hà Nam, Nam Định, Ninh Bình. Đồng thời, giáo viên được yêu cầu lồng ghép giáo dục quốc phòng, an ninh trong nhiều môn học và hoạt động trải nghiệm, nhằm giáo dục tình yêu quê hương, niềm tự hào dân tộc cho học sinh.

Ảnh: Cô Thu hiền triển khai đến giáo viên các công văn

Lan tỏa tinh thần đoàn kết và quyết tâm

Buổi sinh hoạt kết thúc nhưng để lại nhiều dư âm: sự thống nhất cao về chuyên môn, sự chủ động nắm bắt văn bản mới, và trên hết là quyết tâm thực hiện mục tiêu năm học.

Có thể khẳng định, buổi sinh hoạt chuyên môn ngày 20/8/2025 không chỉ đơn thuần là một cuộc họp. Đây là diễn đàn để tập thể giáo viên Trường Tiểu học Khánh Phú củng cố kỷ cương, làm mới phương pháp, gắn kết trách nhiệm. Những quyết định và cam kết hôm nay sẽ trở thành kim chỉ nam cho cả năm học 2025 – 2026, hướng đến mục tiêu: “Kỷ cương – Tình thương – Trách nhiệm – Sáng tạo”, xây dựng một môi trường giáo dục chất lượng, thân thiện và bền vững.